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            <text>Ma note porte sur mon expérience personnelle de la recherche participative dans le domaine de la santé, en particulier dans le domaine des déterminants commerciaux de la santé, qui sera décrit plus loin. Ma situation de départ concerne donc mon approche de la recherche participative, qui mène à un questionnement sur ma position en tant que chercheuse académique, et une volonté d’aller vers davantage de justice épistémique à travers mes travaux, mais aussi dans ma pratique de la recherche. J’ai mené ma thèse de doctorat en Australie, entre 2013 et 2016, puis j’ai travaillé en Angleterre, en Amérique du Sud (Brésil, Colombie et Chili) et en Irlande, avant d’obtenir un poste en France à l’hiver 2024. J’ai été formellement sensibilisée à la recherche participative à partir de 2019, quand j’ai préparé une demande de financement pour un Fellowship (bourse) en Irlande, où il fallait être explicite sur le Public Patient Involvement (PPI, implication du public et des patients) dans nos recherches. J’ai d’abord été déroutée par cette obligation d’inclure des personnes qui ne sont pas expertes, qui pourraient être co-auteurs à mes côtés. J’ai obtenu ce financement début 2021, et j’ai alors débuté un projet où j’ai réuni deux chercheuses académiques (dont moi-même), un professionnel de santé avec une expérience de la recherche, une représentante du milieu associatif qui avait fait de la politique, et une chercheuse citoyenne. Pour mener cette recherche de façon participative, je me suis renseignée sur cette approche, à travers la littérature grise des institutions académiques irlandaises et anglaises, avec des textes très appliqués à la mise en place concrète de recherche participative (par exemple ici (PPI Ignite Network, s. d.-a; University of Galway 2019; PPI Ignite Network, s. d.-b; Lloyd-Evans et al. 2023)). J’ai également été inspirée par Marita Hennessy, une collègue irlandaise, qui partageait des informations à ce sujet sur les réseaux sociaux. Depuis, tous mes projets de recherche sont menés de façon participative, la plupart du temps avec des membres du public qui ne sont pas représentants d’associations et que je ne connaissais pas personnellement. C’est en observant leur engagement militant autour de mes sujets de recherche, tel que visible en ligne, que j’ai pris contact avec eux, par e-mail ou via les réseaux sociaux. Début 2025, j’entamais donc notre formation au CNAM, et au fur et à mesure de l’apprentissage théorique, je me suis rendu compte que je menais en fin de compte de la recherche participative depuis mes terrains en Amérique du Sud, dès 2018. A tel point que cette façon de faire allait de soi - qu’en Amérique du Sud, j’avais de nombreux co auteurs du milieu associatif ou politique, sans me poser de questions, car cette approche s’imposait d’elle-même. Face à la puissance des industriels, même face à leurs intimidations auxquelles mes collègues faisaient face, je travaillais main dans la main avec ces acteurs de terrain, qui avaient besoin de mes recherches, là où moi j’avais besoin de leurs expériences pour mener une recherche vraiment ancrée dans la réalité et utile à ces acteurs. Mais je n’avais pas mis de mots sur cette façon de faire recherche, et il fallait le construire artificiellement en Irlande et en France, où cette approche et ces relations entre acteurs ne sont pas naturelles, de mon point de vue. Pendant ces années, j’ai également lu et appris sur le mouvement décolonial en santé. Etant ingénieure agroalimentaire de formation, ayant bifurqué vers des recherches santé plutôt basées sur des méthodes qualitatives, j’avais également été sensibilisée au positivisme dans la recherche. Et depuis début 2024 et mon retour dans des laboratoires français, je suis personnellement confrontée à l’élitisme, à la hiérarchie et la bureaucratie du milieu académique, à l’approche biomédicale de la santé, avec une méconnaissance et parfois même une agressivité de la part de certains collègues quant à mes recherches – certes engagées, je l’assume. Dans aucune de mes expériences précédentes, je n’ai rencontré de tels comportements qui sont venus chambouler mon travail, dans ma pratique, d’une part, et dans l’alimentation de mes travaux, d’autre part. Il y a donc un contexte français qui semble propice, sur le papier, aux recherche participatives, mais ne souhaite pas, en vérité, vouloir complètement accepter une autre approche de la science. Depuis le début de la formation au CNAM, j’ai donc passé beaucoup de temps à lire les ressources qui nous ont été partagées par les intervenants et les participants à la formation (notamment (Staritzky 2024; Strat 2024; Carel et al. 2025; Frère et Laville 2022), et d’autres que je discute dans cette note). Si bien que j’ai l’impression d’avoir ouvert une boîte de Pandore, et que c’est avec une certaine frustration que j’écris cette note, car je sais qu’il me reste beaucoup à apprendre sur les sujets abordés ici. J’ai notamment beaucoup de lectures qui m’attendent dans le domaine de la sociologie, mais également de l’économie (décroissance, postcroissance, etc.). Cette formation au CNAM me transforme, et à travers ma note, j’espère révéler les transformations que je souhaite à mon tour amener à mon champ académique, grâce à toutes ces connaissances théoriques et pratiques qui nous ont été transmises.</text>
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              <text>Adopter une Approche Participative dans la Recherche sur les Déterminants Commerciaux de la Santé : une nécessité qui transforme</text>
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      <name>Commercial Determinants of Health</name>
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